Новости

-
21 сентября, 2021
Литораль – совершенно особая экосистема

Литораль представляет собой границу двух миров – моря и суши. Флора и фауна такой экосистемы особая, организмы приспосабливаются к резкой смене условий обитания. Об этих и других особенностях жизни прибрежной зоны Белого моря узнали обучающиеся студии свободного образования «Стрижи» в рамках проекта «Жизнь на границе двух миров-2».

Впервые преподаватели и ученики студии «Стрижи» побывали в Соловецком музее-заповеднике и на Соловецких островах в 2018 году с одноименным проектом. Начало исследования прибрежной полосы Белого моря было положено уже тогда. В этом году руководитель проекта Наталья Михайловна Махнович стала победителем конкурса музейно-образовательных проектов Соловецкого музея-заповедника, что позволило продолжить исследовательскую работу с детьми.

Цель проекта «Жизнь на границе двух миров-2» – формирование экологических знаний и навыков исследовательской деятельности детей в ходе изучения прибрежных донных сообществ экосистем Большого Соловецкого острова. Совместно с образовательным отделом Соловецкого музея-заповедника была составлена программа практики, позволяющая решать поставленные задачи. В неё вошли как полевые натурные исследования, так и аудиторные занятия, а также экскурсии, мастер-классы, походы, волонтёрские работы, игры и многое другое.

Первичную теоретическую подготовку по теме исследовательской работы провели сотрудники образовательного центра Соловецкого музея-заповедника в форме интерактивных занятий. На них ребята узнали о географическом положении, геологическом происхождении, погодных и климатических режимах, разнообразии флоры и фауны Белого моря и Соловецких островов. Параллельно происходило знакомство с историей и основными достопримечательностями Соловков. Обзорная экскурсия, путешествие на Большой Заяцкий остров, командная игра «Соловецкая крепость», прогулки к Переговорному камню и на Филипповские садки – всё это позволило значительно расширить кругозор юных исследователей.

Конечно, основную часть практики составило натурное изучение литорали, которое прошло под руководством Натальи Махнович. На протяжении всего пребывания группы на Соловках ее участники вели дневники, в которые записывали получаемую в процессе путешествия информацию и результаты полевых исследований. В дневнике каждый ребёнок фиксировал маршрут, описывал погоду и свою деятельность, перечислял новые узнаваемые факты и совершенные находки. В процессе исследования литорали участники группы обменивались результатами наблюдений, совместно подсчитывали количество животных на одном квадратном метре.

Важным практическим опытом для ребят стала волонтёрская помощь в Ботаническом саду Соловецкого музея-заповедника. Они выполнили ряд работ и поручений по благоустройству территории в осенний период.

Образовательная часть практики завершилась с помощью обобщающей командной игры «Соловецкие острова». Для участников группы это была возможность продемонстрировать приобретенные знания о природном разнообразии, историческом и культурном наследии Соловецкого архипелага. Все ребята получили сертификаты участника Летней культурно-экологической школы Соловецкого музея-заповедника.

В ходе практики участники проекта научились вести полевые записи и дневники, выполнять биологические рисунки. Все вместе они составили гербарий водорослей и сосудистых растений, собрали коллекции раковин моллюсков – обитателей литорали.

После возвращения домой обучающиеся студии свободного образования «Стрижи» продолжат работу над проектом «Жизнь на границе двух миров-2». В планах у ребят и преподавателей разработать детский карманный определитель животных и растений литорали.

Автор фото: Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Айгуль Ионова. Источник: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Айгуль Ионова. Источник: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Айгуль Ионова. Источник: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Айгуль Ионова. Источник: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Айгуль Ионова. Источник: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Айгуль Ионова. Источник: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Айгуль Ионова. Источник: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Айгуль Ионова. Источник: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Айгуль Ионова. Источник: из архива Соловецкого музея-заповедника.
15 сентября, 2021
«Северное лето»

В летний сезон на Соловках прошёл пленэр, организованный Школой ремёсел Соловецкого музея-заповедника для детей посёлка Соловецкий. Главным итогом живописной практики станет выставка творческих работ.

Лето на Соловецких островах – особое время года, расцвет природных сил и яркая концентрация творческих инициатив. Для художников соловецкие пейзажи и архитектурные формы – излюбленные темы пленэрных работ. Благодаря Школе ремёсел Соловецкого музея-заповедника, к художественной полевой практике в этом году смогли приобщиться и школьники посёлка Соловецкий. В течение летних месяцев они участвовали в пленэрных выходах под руководством Алёны Атамановой, педагога Школы ремёсел.

На занятиях ребята учились замечать красоту в окружающей природе, рисовали любимые и знакомые всем виды монастыря, бухты Благополучия, берега Белого моря и Святого озера, практиковались в изображении простых и сложных форм: от полевого цветка до архитектуры.

За время пленэра дети углубили свои знания по рисованию разными художественными материалами в рисунке и живописи.

Солнечная погода этого лета подарила юным художникам творческое радостное настроение, поэтому занятия проходили легко и с вдохновением!

Главным итогом летней практики станет выставка детских художественных работ. Самые яркие впечатления лета, творческие эксперименты с цветом, формой, композицией остались запечатлены в искренних рисунках юных художников. Открытие итоговой выставки состоится в здании Школы ремёсел 26 сентября в 14 часов. Приглашаются все желающие! Вход свободный.

У Святого озера. Автор фото: А. Атаманова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Солнечный пленэр. Автор фото: А. Атаманова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Увлечённое творчество. Автор фото: А. Атаманова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Пленэр возле часовни Александра Невского. Автор фото: А. Атаманова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Вместе рисовать интереснее. Автор фото: А. Атаманова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
У самого Белого моря. Автор фото: А. Атаманова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Творческое настроение. Автор фото: А. Атаманова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
«Танцующие берёзки», акварель. Автор рисунка: Кристина, 13 лет.
«У причала». Автор рисунка: Кася, 11 лет
Афиша итоговой выставки «Северное лето»
14 сентября, 2021
Образование на объектах ЮНЕСКО

В музее-заповеднике «Кижи» завершилась Всероссийская конференция по музейной педагогике «Образование на объектах Всемирного культурного и природного наследия ЮНЕСКО. Современные подходы и практики».

Научное событие было приурочено к 30-летию включения Кижского архитектурного ансамбля в Список всемирного наследия. Конференция собрала специалистов по музейной педагогике из разных культурных учреждений, которые отвечают за сохранение и устойчивое развитие территорий со статусом объектов всемирного наследия.

Состав участников был представлен такими музеями, как: Дербентский государственный историко-архитектурный и археологический музей-заповедник, Государственный музей-памятник «Исаакиевский собор», Государственный историко-архитектурный и художественный музей-заповедник «Казанский Кремль», Государственный музей-заповедник «Петергоф», Сыктывдинское музейное объединение, Государственный художественно-архитектурный дворцово-парковый музей-заповедник «Царское Село». Историко-архитектурный ансамбль Соловецких островов также был представлен на конференции. Екатерина Мазилова, заведующая отделом образовательных и просветительских программ, выступила с докладом «Соловецкий музей-заповедник как политематическое образовательное пространство для школьных и студенческих групп».

На конференции, посвящённой вопросам образования на объектах ЮНЕСКО, были рассмотрены современные подходы и практики реализации просветительских программ, методы вовлечения молодежи в процесс сохранения объектов всемирного наследия.

Организатором конференции – Государственным историко-архитектурным и этнографическим музеем-заповедником «Кижи» – была подготовлена обширная научная и культурная программы. Благодаря включению тематических экскурсий, мастер-классов, встреч со специалистами, организации дискуссий и обсуждений удалось создать конструктивную и плодотворную обстановку.

Результатом встречи стало настоящее «средовое погружение» – глубокое знакомство со спецификой образовательной работы на территории музея-заповедника «Кижи», обмен практическим опытом различных музеев-участников, систематизация новых эффективных методик и технологий в сфере музейной педагогики.

Соловецкий музей-заповедник благодарит организаторов и участников за высочайшее качество проведения научного мероприятия и выражает надежду на дальнейшее взаимовыгодное сотрудничество.

Автор фото: Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Е. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
13 сентября, 2021
Исследование соловецких средневековых песнопений

С 6 по 9 сентября в Спасо-Преображенском соборе Соловецкого монастыря сотрудники Санкт-Петербургской государственной консерватории имени Н. А. Римского-Корсакова осуществляют исследование и профессиональную звукозапись древнерусских литургических песнопений XVI – начала XVIII века.

Работы проводятся в рамках совместного научно-исследовательского проекта Лаборатории русской музыкальной медиевистики имени М. В. Бражникова СПбГК и Соловецкого музея-заповедника. Проект посвящен изучению не только средневековой монастырской певческой культуры, но и особенностей музыкальной акустики главного собора обители. Спасо-Преображенский собор, возведенный по инициативе игумена Филиппа (Колычева) и освященный в 1566 году, являлся средоточием богослужебной жизни монастыря, в которой огромную роль играли древние песнопения и мастерство монастырских певчих.

В основу исследования легли расшифровки древнерусской крюковой нотации из рукописей Соловецкого собрания Российской национальной библиотеки, осуществленные сотрудниками Лаборатории и регентом братского хора монастыря иерод. Афанасием (Савельевым). Технические обмеры и профессиональную звукозапись осуществляет специалист по музыкальной акустике СПбГК, кандидат искусствоведения Екатерина Шандоровна Давиденкова-Хмара. Соловецкие песнопения, посвященные празднику Преображения Господня, а также прпп. Зосиме и Савватию Соловецким, свт. Филиппу, митрополиту Московскому, звучат в исполнении Мужского ансамбля Лаборатории русской музыкальной медиевистики «Ин роспев» (художественный руководитель – София Никольская) и Мужского ансамбля древнерусской музыки (под управлением Романа Поимцева).

Результатом исследования станет серия научных публикаций, издание нотных текстов соловецких песнопений и корпус аудиозаписей, которые будут использованы при оформлении экспозиций музея. Материалы также станут доступны широкому слушателю на сайте Научно-Исследовательской лаборатории русской музыкальной медиевистики имени М. В. Бражникова.

Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника
Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
10 сентября, 2021
Захоронены останки заключенных

9 сентября на поселковом кладбище сотрудниками Соловецкого музея-заповедника произведено подзахоронение останков заключенных соловецких лагерей.

Фрагменты костей были найдены летом текущего года в центре поселка неподалеку от места, где в 2016 году при проведении земляных работ также были обнаружены человеческие останки. Среди последних было несколько черепов с пулевыми отверстиями. 23 августа 2019 года все извлеченные в 2016 году из земли черепа и кости были сложены в общий гроб и упокоены на кладбище. Перед захоронением в храме святителя Филиппа было совершено отпевание. При подготовке ямы для захоронения обнаружили еще одну братскую могилу.
В первые годы лагерной истории заключенных хоронили на бывшем монастырском кладбище. По свидетельству Д.С. Лихачева, к концу 1920-х гг. оно было переполнено, и захоронения стали производиться у Лопских озер, где впоследствии образовалось нынешнее поселковое кладбище.
Найденные этим летом кости, возможно, попали в отвалы при проведении земляных работ или были вымыты дождем и, предположительно, относятся к обнаруженному в 2016 году захоронению. Упокоены они были в их общей могиле.

Автор фото: Е.А. Мазилова, источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
8 сентября, 2021
О кончине Н.А. Никишина

06 сентября 2021 г. в Москве скончался Николай Алексеевич Никишин, бывший заведующий отделом охраны природы Соловецкого музея-заповедника, кандидат геолого-минералогических наук.

Николай Алексеевич жил на Соловках и работал в музее-заповеднике в 1978-1984 гг. В круг его обязанностей входили руководство работой отдела, организация охраны природы архипелага, полевое изучение геологии островов, комплектование фондов, проектирование тематических выставок и многое другое.

В те годы сотрудники отдела под его руководством в тесном сотрудничестве с Соловецким лесхозом и командованием в/ч 42895 играли основную роль в сохранении природных богатств Соловецкого архипелага: тушили лесные пожары, осуществляли рейды по охране природы, выявляли рыбаков – браконьеров и т.д. В составе комплексной экспедиции музея-заповедника 1980 г., с коллегами и в одиночку Николай Алексеевич прошел десятки полевых маршрутов, исследуя геологию Соловков и собирая геологические образцы Архея. Результатами данных работ было комплектование коллекции из 105 предметов, реконструкция облика Соловков в разные геологические периоды, ряд научных публикаций, а впоследствии – защита кандидатской диссертации. Н.А. Никишин был в те годы одним из наиболее активных собирателей и сдатчиков в фонды СГИАПМЗ различных музейных коллекций: фотонегативов и фотографий по темам «Природа Соловецких островов» и «Гидротехнические памятники Соловецкого архипелага» (сдано более 350 ед. хр.), журналов для записывания метеонаблюдений при Соловецком монастыре (393), гербарных листов растений Соловков, раковин моллюсков, насекомых и др. (всего более 800 единиц хранения). В 1982 г. в составе рабочей группы Н.А. Никишин принял участие в проектировании одной из самых интересных выставок музея по природной тематике, посвященной истории и наследию Биологической станции Петербургского общества естествоиспытателей.

Спустя два десятилетия, в начале XXI в., Николай Алексеевич вновь вернулся к сотрудничеству с Соловецким музеем. В 2004-2007 гг. им индивидуально и в составе рабочих групп были спроектированы такие экспозиции и выставки как «Ризницы Русского Севера», «Монастырская тюрьма», «Соловецкая гидротехника», «Соловецкие печи», «Соловецкая школа юнг ВМФ» и др., которые либо просуществовали до 2014-2016 гг., либо продолжают информировать посетителя о разных периодах истории Соловков до настоящего времени.

Сотрудникам музея тех лет Н.А. Никишин запомнится как настоящий исследователь, хороший товарищ, умный собеседник.

Дирекция и коллектив Соловецкого музея-заповедника выражают глубокие соболезнования родным близким Николая Алексеевича Никишина!

Фото из архива Соловецкого музея-заповедника.
Н.А. Никишин - крайний слева в нижнем ряду. Фото из архива Соловецкого музея-заповедника.
7 сентября, 2021
Потрудиться на Соловках

Школьники Президентского физико-математического лицея № 239 (Санкт-Петербург) стали участниками музейной программы «Волонтёрское агентство». Их добрые намерения и воля воплотились в добровольческой помощи Ботаническому саду Соловецкого музея-заповедника.

Впервые обучающиеся Санкт-Петербургского физико-математического лицея приехали на Соловецкие острова в 2004 году. С этого времени начался отсчёт ежегодной летней соловецкой практики. Руководитель направления от лицея – Марина Александровна Левентуева. По её признанию, в школе развит туризм. Каникулярное время часто используется для совместных школьных поездок с познавательными, спортивными и волонтёрскими целями. Однажды, в этом ряду путешествий появились и Соловецкие острова.

Ежегодное знакомство школьников с архипелагом начинается, как правило, с большой «Соловецкой кругосветки». Это пеший поход на три дня с палатками вокруг северной части Большого Соловецкого острова. Группа делает привалы и стоянки у Секирной горы, на Новой Сосновке, а также у Водопойного озера. Подобная экспедиция – самый действенный способ непосредственного знакомства с природой архипелага, «погружения» в местную атмосферу.

Главная цель летней практики учеников физико-математического лицея в августе 2021 года – волонтёрская помощь Ботаническому саду Соловецкого музея-заповедника. Под руководством сотрудников отдела природы школьникам удалось сделать много полезного для благоустройства территории сада. Так, на Александровской горке была расчищена площадка для посадки хвойных деревьев, перенесены кусты смородины. Лицеисты привезли с собой три дерева (ель, можжевельник и тую), которые были высажены в саду. Ребята занимались мульчированием деревьев, собирали сено, кололи дрова и даже углубили земляную яму для подвала хозяйственной постройки. Трудились все с самоотдачей и энтузиазмом. Так, школьникам было поручено подготовить 30 ямок для высадки роз. В итоге было выкопано более 70 посадочных мест.

Помимо добровольческой помощи, в содержание практики входит историко-краеведческий компонент по теме «Параллели. Соловки – Санкт-Петербург». В течение всей смены на Соловецких островах, в вечернее время после трудовых часов, школьники посещали экскурсии, отправлялись в пешие и велосипедные путешествия, посещали аудиторные занятия образовательного центра Соловецкого музея-заповедника. Так, собирался материал по истории и природным достопримечательностям архипелага. В осенние месяцы, в начале учебного года он станет основой для написания школьных исследовательских работ. В предшествующие годы научные тексты лицеистов часто занимали призовые места на школьных и городских конкурсах. Также заметки и статьи о Соловках публиковались в лицейском журнале «Объективный взгляд».

Одним из финальных событий летней практики стала командная интеллектуальная игра «Соловецкие острова», подготовленная для школьников сотрудниками образовательного центра. Юные эрудиты соревновались в знаниях по истории, культуре и природному наследию Соловков и Белого моря. Игра не только выявила победителей, но и подвела некоторые итоги всей практики, помогла вспомнить и обобщить новые полученные знания.

Соловецкий музей-заповедник благодарит учеников и преподавателей Президентского физико-математического лицея за волонтёрскую помощь и надеется на продолжение сотрудничества в последующие летние сезоны.

Фото предоставлено из архива Президентского физико-математического лицея
Источник фото: из архива Президентского физико-математического лицея.
Источник фото: из архива Президентского физико-математического лицея.
Источник фото: из архива Президентского физико-математического лицея.
Источник фото: из архива Президентского физико-математического лицея.
Источник фото: из архива Президентского физико-математического лицея.
Источник фото: из архива Президентского физико-математического лицея.
Источник фото: из архива Президентского физико-математического лицея.
Источник фото: из архива Президентского физико-математического лицея.
5 сентября, 2021
Для меня Соловки – это…

Мы собрали отзывы и впечатления ребят из Архангельского городского штаба школьников им. А.П. Гайдара, которые этим летом приезжали в Соловецкий музей-заповедник по волонтёрской программе.

Ежегодно активные старшеклассники из архангельских школ становятся участниками выездного мероприятия Штаба на Соловецких островах. Основная цель летних сборов – волонтёрская помощь Соловецкому музею-заповеднику. Пять дней в неделю во время смены ребята добросовестно трудятся над благоустройством территории музея, Соловецкого монастыря, участвуют в реставрационных и строительных работах, археологических раскопках.

В вечерние часы и на выходных школьники устраивают пешие и велосипедные походы, посещают музейные экспозиции и экскурсии, проводят командные игры и творческие мероприятия. Жизнь на Соловках для них насыщена событиями, активностями, яркими эмоциями и, конечно, дружеским общением.

О том, каким запомнилось Архангельскому городскому штабу школьников соловецкое лето 2021 года, говорят их отзывы:

***

«Для меня Соловки – это место силы. Морально отдохнуть и насладиться природой, морем и пообщаться с хорошими людьми.

На соловках я поняла, что штабные друзья – это люди, которые никогда тебя не бросят.

На Соловках я впервые почувствовала, что могу сделать для штаба, для окружающих, для себя гораздо больше, чем думала.

Главная эмоция на Соловках – это спокойствие и лёгкость.

Из жизни на Соловках больше запомнилась, конечно же, работа. Работать в классной бригаде и понимать, что вы отличная команда».

***

«Для меня Соловки – это люди.

Здесь, на Соловках, я поняла, что могу неплохо снимать.

На Соловках я впервые почувствовала кайф от общего признания.

Главная эмоция на Соловках - это спокойствие и собранность.

Из жизни на Соловках мне больше всего запомнились – съёмки. А так – экскурсии, более близкие знакомства с людьми».

***

«Для меня Соловки – это возможность поработать на благо общества и отдохнуть от городских проблем.

Здесь, на Соловках, я поняла, что не важно, какой ты, важно то, что ты делаешь.

На Соловках я впервые почувствовала поддержку от каждого, а не только о близких.

Главная эмоция на Соловках - это приятная усталость после рабочего дня и выполненной цели.

Из жизни на Соловках мне больше всего запомнились дни истории, когда можно узнать, как было раньше и поговорить со старыми стариками на равных».

***

«Для меня Соловки – это место, где можно отдохнуть от городской суеты и оставить свой отпечаток на истории культуры России.

Здесь, на Соловках, я поняла, что хочу сюда вернуться.

На Соловках я впервые почувствовала спокойствие и умиротворение.

Главная эмоция на Соловках – это радость.

Из жизни на Соловках мне больше всего запомнилось: лодочки, дежурства, экскурсии,15-минутки, Печак, Дамба, ролевая игра, кошки, коровы, овечки».

***

«Для меня Соловки – это место, куда хочется вернуться.

Здесь, на Соловках, я поняла, что все познается в сравнении.

На Соловках я впервые почувствовала, что скучаю.

Главная эмоция на Соловках – ощущение полета и высохших слез.

Из жизни на Соловках мне больше всего запомнились переменчивая погода и кричи чаек».

***

«Для меня Соловки – это прекрасные пейзажи, интереснейшая история и запах Белого моря.

Здесь на Соловках, я поняла, что для человека нет ничего невозможного.

На Соловках я впервые почувствовала настоящую романтику.

Главная эмоция на Соловках – это радость.

Из жизни на Соловках мне больше всего запомнились экскурсии в музеи и катания на лодочках».

2 сентября, 2021
Защита проектных идей

Промежуточным итогом летней практики студентов Северного (Арктического) федерального университета в Соловецком музее-заповеднике стала защита проектных идей, работа над которыми продолжится в начавшемся учебном году.

В 2021 году Летняя школа САФУ на Соловках представлена пятью направлениями. Студенты и магистранты, под руководством опытных преподавателей, объединены в тематические группы, соответствующие профилю обучения и интересам учащихся. В этом году проектные группы имеют статус мастерских. И это не случайно. Во-первых, их возглавляют настоящие мастера в своей области, участвовавшие в Летней школе несколько раз. Во-вторых, каждая группа, работая над конкретной идеей, нацелена на получение практического результата, значимого для сообщества.

Инженерно-педагогическая мастерская занимается изучением комплекса памятников монастырской мельницы. Такую задачу поставил перед группой Олег Волков, заместитель директора Соловецкого музея-заповедника. Цель проектной работы заключается в создании концепции интерактивного представления истории и инженерной мысли Соловецкого монастыря на примере мельницы. Группа определила для себя хронологические рамки в границах конца XVII – начала XIX века, так как этот период позволяет лучше изучить инженерные устройства. Во время летней практики студенты познакомились с инженерными особенностями мельничного комплекса и выяснили, что мельничный канал имеет небольшой уклон в три метра от водозабора до самой мельницы. И архитектурные сооружения, и механизмы претерпели несколько перестроек. К настоящему моменту участникам мастерской удалось собрать необходимую информационную базу, на основе которой планируется создание натурных и виртуальных 3-D моделей, а также разработка педагогических задач и занятий.

Экологическая мастерская ведёт работу сразу по двум направлениям. Студенты исследуют влияние антропогенного загрязнения на природные водоёмы Соловецкого архипелага. Вместе с технологическими и бытовыми отходами соединения азота и фосфора попадают в воду. За время летней практики были отобраны тринадцать проб морской и пресной воды. Все они законсервированы и доставлены в Архангельск для проведения лабораторных исследований. Точки отбора проб были выбраны на территории посёлка Соловецкий: это Питьевой ручей, Святое и Банное озера, бухта Благополучия Белого моря.

Экологическая мастерская предложила также возможные направления сотрудничества Северного (Арктического) федерального университета и Ботанического сада Соловецкого музея-заповедника, в котором активно ведётся работа по акклиматизации растений и декоративному оформлению территории. В фокусе внимания группы микроклональное размножение растений, которое позволяет получить достаточное количество безвирусного посадочного материала для растений, трудно культивируемых традиционными способами. Еще одним возможным направлением сотрудничества станет идентификация видов растений и предупреждение их заболеваний, благодаря определению возбудителя и методики рекультивации. На протяжении нескольких лет в Ботаническом саду создавался гербарий сохраняемых видов. Продолжение сбора гербария – тоже может стать одним из вариантов сотрудничества.

Инженерно-архитектурная мастерская исследует проблемы навигации на популярных туристических маршрутах Большого Соловецкого острова. В качестве объекта изучения были выбраны дорога на самый южный мыс Печак, к горе Секирной и до дамбы, являющейся мостом к острову Большая Муксалма. На защите проектной группой были приведены примеры выигрышного и неудачного расположения информационных указателей. Мастерская ставит своей задачей разработку навигации туристических маршрутов по острову Большой Соловецкий, включающую интерактивную обобщающую карту, предложения по внедрению малых архитектурных форм на длительных маршрутах, информационное наполнение указателей и стендов, варианты дизайна.

Историко-педагогическая мастерская представила проекты сразу четырёх дидактических игр, посвящённых истории и культурному наследию Соловецких островов. Игра «Рождение Соловков» предназначена для обучающихся 6 класса и рассказывает о монастырском освоении Русского Севера. Цель другой настольной игры с рабочим названием «Патриархас» - познакомить учеников со знаковыми событиями в истории Русской Православной церкви в XVI-XVIII веках, а также рассказать о роли церкви в жизнь русского общества. В ходе игры участники знакомятся с сакральными архитектурными памятниками, историческими личностями и событиями, иерархией монашества Русской Православной церкви. Ещё одна дидактическая игра «Отряд Соловецкий» посвящена истории Учебного отряда Северного флота на Соловецких островах, в качестве её персонажей будут выступать подлинные руководители, преподаватели и выпускники шести школ Учебного отряда. Для более взрослой аудитории разрабатывается игра «Тайны Соловецкого архипелага» с использованием механизма популярной стратегии «Подземелье дракона».

Участники музыкальной мастерской работают над созданием интерактивной карты «Музыкальная история Соловков». В настоящее время уже отрисован макет карты, составлен запрос о персоналиях, смонтирован трейлер для тематического подкаста, собран ряд материалов. В ближайшие недели группе предстоит свести имеющуюся информацию в единую интерактивную карту.

Окончательное подведение итогов Летней школы САФУ состоится уже в Архангельске, в ноябре 2021 года. На финальной встрече все пять мастерских представят свои наработки, проведут презентацию готовых проектов.

Летняя школа САФУ на Соловках 2021 Автор фото: Е.А. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Защита проектных идей. Автор фото: Е.А. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Защита проектных идей. Автор фото: Е.А. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Защита проектных идей. Автор фото: Е.А. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Защита проектных идей. Автор фото: Е.А. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Защита проектных идей. Автор фото: Е.А. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Участники инженерно-педагогической мастерской.  Автор фото: Е.А. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Участники музыкальной мастерской.  Летняя школа САФУ на Соловках 2021 Автор фото: Е.А. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
31 августа, 2021
Памяти Соловецких юнг посвящается

Клуб историко-морской «Гардемарин» из Кондопоги (Республика Карелия) побывал в гостях у Соловецкого музея-заповедника. В фокусе внимания мальчишек и девчонок стала история школы юнг 1942-1945 гг.

Историко-морской клуб «Гардемарин» работает с подростками, ставя задачу частичной реконструкции подготовки русский военных моряков в разные исторические периоды. 2021 год тематически оказался посвящён ХХ веку и в частности такому явлению на русском флоте, как юнги.

В ХХ веке, в советское время, рота юнг была создана на Валааме в 1939 году при Школе боцманов ВМФ. Их судьба сложилась трагически. Почти все мальчишки из этой роты погибли в начале Великой Отечественной войны в сражениях на «Невском пятачке». В память об этой странице в истории нашей страны участники клуба «Гардемарин» в июле совершили большой шлюпочный поход.

В августе воспитанники клуба отправились в очередное путешествие, уже на Север, на Соловецкие острова, почтить память мальчишек военной поры, проходивших обучение с 1942 по 1945 годы в школе юнг на Соловках. К поездке тщательно готовились. Совместно с образовательным центром Соловецкого музея-заповедника была составлена программа пребывания, в содержание которой удалось включить и экскурсии, и музейно-образовательные занятия, и походы, и памятные акции. Но обо всём по порядку…

Первый день на Соловках стал временем знакомства с местом и тематического погружения. Мальчики и девочки из Кондопоги стали участниками музейных интерактивных занятий «География и природа Соловецких островов» и «Соловецкая крепость». На обзорной экскурсии по центральному ансамблю Соловецкого монастыря они узнали подробности из истории Соловков, познакомились с основными архитектурными достопримечательностями и историческими памятниками. Вечерняя прогулка на мыс лабиринтов и Переговорный камень дополнила впечатления первого дня.

Программа последующих дней была посвящена практически полностью теме соловецких юнг. Об истории архипелага в годы Великой Отечественной войны гости из Карелии узнали на лекции Александра Яковлевича Мартынова, заместителя директора Соловецкого музея-заповедника. Важно место в программе второго дня заняла экскурсия по музейной экспозиции «Соловецкая школа юнг ВМФ. 1942-1945 гг.», где представлены подлинные предметы и документы. Данью памяти погибшим в годы войны стала акция у памятника воспитанникам Учебного отряда Северного флота и школы юнг. После торжественного построения участники клуба «Гардемарин» возложили цветы к мемориалу.

Настоящим подарком для жителей и гостей посёлка Соловецкий стал вечерний спектакль «Соловецкие юнги», подготовленный историко-морским клубом «Гардемарин». В театральных приёмах, музыкальных и хореографических композициях современным школьникам удалось воссоздать историю и дух легендарной Соловецкой школы юнг.

Последующие два дня были посвящены походам. Ребята совершили пешеходный марш-бросок в Савватьево, где в годы войны размещалась школа юнг. Тем самым повторили путь мальчишек военной поры. Отыскали котлованы на месте бывших землянок, построенных юнгами. На следующий день, перед вечерним отъездом, воспитанники клуба «Гардемарин» прошли на вёсельных лодках по большому кругу озёрно-канальной системы Б. Соловецкого острова.

Благодаря живому вниманию к истории и активному участию современных детей, традиции и память о Соловецкой школе юнг продолжают жить сквозь время и поколения.

У памятника воспитанникам Учебного отряда Северного флота и Школы юнг 1972 года. Автор фото: Е.А. Мазилова, источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Автор фото: Е.А. Мазилова. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Роман Унукайнен. Автор фото: Ю.Б. Гендлин. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Спектакль "Соловецкие юнги". Автор фото: Ю.Б. Гендлин. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Спектакль "Соловецкие юнги". Автор фото: Ю.Б. Гендлин. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Спектакль "Соловецкие юнги". Автор фото: Ю.Б. Гендлин. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
Спектакль "Соловецкие юнги". Автор фото: Ю.Б. Гендлин. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.
КИМ "Гардемарин".  Автор фото: Ю.Б. Гендлин. Источник фото: из архива Соловецкого музея-заповедника.