Февраль запомнялился жителям и гостям Острова рескучими морозами, сменившимися долгожданной оттепелью; зимней рыбалкой, подарившей яркие впечатления и угостившей вкусной ухой; творческими погружениями и открытиями, совершенными большими и маленькими учениками Школы ремёсел; интенсивным началом подготовки к летнему сезону – курсами экскурсоводов. А еще февраль подарил несколько проектов, в которых друзья и наставники из музея, школы и других культурных и образовательных учреждений смогли пообщаться и поделиться своими знаниями о Соловках.
Одним из таких проектов стала первая зимняя Школа юного музейщика – продолжение одноименной летней музейно-образовательной программы, которую музей проводит уже более пяти лет совместно с преподавателями и студентами Московского педагогического государственного университета. В центре внимания Школы – юные жители Острова. Радостно, что ежегодно в программе принимают участие как новички, так и ребята, которых с уверенностью можно назвать постоянными участниками.
Зима на Соловках, как и лето, дает большие и уникальные возможности для общения, игр, исследований и творчества. Поэтому идея проведения зимнего варианта Школы юного музейщика была поддержана всеми организаторами программы, а ее воплощение не заставило себя долго ждать.
Темой зимней Школы стала история метеорологических исследований на Соловках, и выбор этот не случаен. Соловки известны как место, где впервые на Русском Севере находили свое воплощение различные научно-технические новинки своего времени, и метеостанция – одна из них. Знакомство с этой страницей истории Соловков помогло обогатить багаж знаний юных соловчан о месте, в котором они живут, и расширить рамки его восприятия. Кроме того, постижение именно этой темы дало возможность ребятам пообщаться с настоящими учеными: уже несколько лет преподаватели и студенты МПГУ проводят на Соловках комплексный мониторинг природной среды, включая метеонаблюдения. В результате, Школа стала не просто местом общения друзей, но и местом передачи уникального опыта и знаний.
Чем были насыщены три дня зимней Школы юного музейщика?
- В первый день ребята и их наставники занимались формированием команды – знакомились и играли в игры, говорили об истории метеонаблюдений в России и на Соловках, посетили метеостанцию, где ее сотрудники ежедневно ведут наблюдения за соловецкой погодой, узнали «из первых уст» о профессии метеоролога.
- Второй день Школы был посвящен «выходу в поле». Вооружившись настоящими научными приборами, ребята в составе двух бригад вели научные исследования: производили замеры высоты снежного покрова, температуры воздуха, скорости ветра. Серьезная работа сопровождалась зимними забавами – игрой в снежки и гонками на снегоступах! После возвращения в «научную лабораторию», в роли которой выступило здание бывшей Монастырской радиостанции, ребята согрелись горячим чаем и продолжили научные изыскания – при помощи формул обрабатывали данные, полученные «в поле». Удалось совершить немало открытий, среди которых – ответ на вопрос, какое количество снега на данный момент имеется на Соловках.
- В третий, завершающий день программы, ребята как настоящие ученые принялись за составление научного отчета – вписали в таблицы результаты своих исследований и сравнили их с архивными данными – таблицами метеонаблюдений, проводимых на Соловках начиная с 1888 года! За проделанную работу и участие в научных исследованиях участники Школы были награждены сертификатами и памятными подарками. Завершилась первая зимняя Школа юного музейщика дружным чаепитием, веселыми разговорами и просмотром мультфильмов, посвященных географии.
Соловецкий музей-заповедник выражает огромную благодарность ребятам – участникам Школы, нашим друзьям из МПГУ – Владимиру Викторовичу Литвиненко, Эльхане Геннадьевне Рябовой и Ивану Евгеньевичу Цветкову, а также Соловецкому морскому музею, оказавшему большую поддержку в проведении Школы! Надеемся на новые встречи и совместные добрые и нужные дела!
Фото: В.Литвиненко, Е.Кознева.