Новости

Природная среда Соловецкого архипелага, наряду с историческим и культурным наследием, представляет несомненную ценность. По данным социологических исследований, примерно одна четверть всех туристических посещений Соловецких островов мотивирована первозданной красотой, ландшафтным разнообразием и особым северным очарованием природы. Ежегодно сотрудниками Соловецкого музея-заповедника предпринимается ряд мер по сохранению, изучению и популяризации природных комплексов и объектов.

Работа по выявлению, описанию и систематизации природных памятников, начатая на этапе становления музея, в 2015 году получила своё оформление в виде иллюстрированного каталога объектов природного наследия Соловецкого архипелага. Он включает в себя не только уникальные и невосполнимые объекты естественного и искусственного происхождения, но и ценные в экологическом, научном и культурном отношении природные комплексы.

Основная цель выделения объектов природного наследия — это сохранение природной среды Соловецкого архипелага и ее составных компонентов. В каталоге приводится краткое описание объектов, их расположение и обоснование. Для каждого объекта предусмотрено цветное изображение и карта-схема места нахождения. Издание рассчитано на широкий круг читателей: исследователей, специалистов по охране природы, краеведов, студентов и всех интересующихся природой Соловков.

Работа по описанию и систематизации природных памятников продолжается. Стоит отметить, что в 2015 году в каталог было включено и описано 76 объектов природного наследия. На данный момент в ходе ежегодных исследований общее количество объектов выросло до 141. В настоящее время планируется публикация каталога в электронной форме.

О конкурсе

Напомним, что Всероссийский конкурс рисунков «Мои Соловки» стартовал в июне 2018 года. Он проходил при поддержке Министерства культуры Архангельской области. Его организаторами выступили Соловецкий музей-заповедник и Детская художественная школа № 1 города Архангельска.

На первом этапе из 300 работ жюри выбрало 90 рисунков, которые прошли в финал. На втором этапе участникам необходимо было прислать оригиналы своих художественных творений. Из полученных работ компетентное жюри провело отбор самых ярких, креативных и глубоких произведений искусства. В них отражена история и архитектура, природа и современная жизнь Соловецких островов. Победители определены в каждой возрастной группе, по двум номинациям «Живопись» и «Графика». Специального приза удостоена самая юная пятилетняя участница конкурса. Особо отмечена творческая работа-триптих «По следам нашей памяти» Марии Смирновой. Произведения, не взявшие призовые места, но оставившие след в памяти членов жюри, будут отмечены дипломами. Все участники выставки получат сертификаты.

Творческое продолжение

26 декабря в Детской художественной школе № 1 города Архангельска состоится торжественное открытие выставки работ конкурса «Мои Соловки» и награждение победителей.

В летний сезон 2019 года выставка будет организована в Соловецком музее-заповеднике, где ее смогут увидеть десятки тысяч туристов. Но перед этим она отправится в большое путешествие по Архангельской области, где будет доступна не только для местных жителей, но и для гостей нашего северного края.

Со списком победителей можно ознакомиться ниже.

«Меня зовут Маша Смирнова. Я учусь в 7 классе Кировского физико-математического лицея и в 3 классе «Детской художественной школы» г. Кирова. Я решила принять участие в конкурсе «Мои Соловки». В начале работы встал вопрос — какую тему выбрать для рисунка? Наверное, ту, что связывает Соловки лично со мной. Соловецкий архипелаг — острова Бога, terraincognita, огромный монастырь как доминанта всего острова... Я плохо помню тот день, когда родители привезли меня на Соловки. Память, как кадры кинопленки, отматывается на несколько лет назад. Всплывают нечеткие образы веретеницы людей, идущих от пристани к монастырю. Холодно, пасмурно, моросит дождь. Никто не останавливается у небольшого памятника воспитанникам Соловецкой школы юнг. Вот это место. Место, где мой прадед — Гребенев Николай Алексеевич — начинал свою войну. Рассказы прадеда о войне — своеобразные вспышки памяти, образы размыты, как на кадрах старой чёрно-белой кинопленки. 1941 год — мальчишка бежит по пыльной дороге, вдоль засеянного поля. Он догоняет старшего брата Ивана, который спешит на сборный эвакопункт в поселке. Догнал. Простились. Иван достал монету «царских времен», на счастье. Прадед Коля до конца своей жизни хранил её. Брат погиб подо Ржевом, когда шли танки. Могилу так и не нашли. 1942 год — прадеда отправили в Соловецкую школу юнг. Помню, что мне всегда было удивительно, почему у прадеда не было зубов. Ну, то есть СОВСЕМ не было. Он рассказывал, что у большинства подростков в школе юнг была цинга. Заваривали хвою в котелках и пили этот отвар. Плохо помогало. Жили в бараках — землянках, не было даже матрасов. Наволочки набивали сухой травой. За три военных года 314 подростков из Кирова (Вятки) попали на Соловецкие острова для обучения морскому делу. 1943 год — получил тяжелое ранение на Западном фронте в составе 149 гвардейской стрелковой дивизии, награжден орденом «Красной звезды» и медалью «За победу над Германией».

Кадры моей кинопленки из черно — белых постепенно переходят в цветные. На встречи памяти ветеранов ВОВ приходит все меньше и меньше. Сегодня в Кирове живет лишь один воспитанник Соловецкой школы юнг. Еще можно успеть расспросить: «А как это было?».

Прадеду не довелось после войны побывать на Соловках. В его воспоминаниях это было какое-то особенное место. Место, где он принял присягу. Место, где он научился защищать Родину, дружить и бороться за жизнь.

В своей работе я хотела изобразить в первую очередь людей, сопричастных к истории Соловецкого архипелага. Доброжелательных, улыбчивых. Простой народ. И еще была мысль о том, что маленькие истории разных людей, как кинопленки памяти, сплетаются в одно большое полотно под названием история страны.

Примечание: На моем рисунке прадед вернулся. Вернулся теперь уже на мои Соловки".

Судьба каждого человека — это уникальная страница в истории нашей страны. Соловецкий музей-заповедник благодарит Марию за бережное отношение к семейной истории и желает дальнейших успехов на творческом пути!

Программы мастерских Школы ремёсел нацелены на освоение базовых приёмов работы с материалом и инструментом, взаимодействие с подлинными образцами народного искусства и их творческое осмысление, на развитие воображения и художественного вкуса, создание благоприятной среды для познания, общения и дружбы.

Зимний сезон в этом году открывает Мастерская праздника с циклом рождественских программ:

• «Небо Рождества» (глиняная игрушка), руководитель Елизавета Базилевских;
• «Герои Рождества» (пальчиковый театр), руководитель Екатерина Загребина;
• «Рождественские козули» (традиционный северный пряник), преподаватель Денис Глаголев, при участии соловецкого мастера Ольги Шаровой.

Руководитель Школы ремёсел, Елена Волкова, рассказала о творческих замыслах предстоящей работы: «Все мастерские Школы ремёсел сейчас готовятся к празднику. Мастерская праздника — это программа, работающая в ритме православного народного календаря. Задача её состоит в возрождении на Соловках календарных традиций отечественной культуры. Дети трудятся, чтобы подарить радость окружающим и приготовить свой „внутренний дом“ к Празднику».

Преподаватели мастерских Школы ремёсел поделились своими планами и ожиданиями от работы рождественских программ:

Елизавета Базилевских:

В преддверии Рождества в Гончарной мастерской Школы ремёсел начались занятия по подготовке к этому празднику. Рождество произошло ночью, и у нас на острове постепенно день становится всё короче и превращается в ночь. А что ночью видно лучше, чем днём? Звезды на тёмно-синем небе. На занятиях в этом году мы с ребятами становимся исследователями рождественского неба, своеобразными «астрономами». И в наших руках из белого кусочка глины появляются небольшие звездочки. А если взять кусок побольше — родится образ Вифлеемской звезды. Все они после обжига и покрытия глазурью превратятся в ёлочные украшения. Лепим мы из цельного кусочка глины, в традициях северной народной игрушки, опираясь на опыт мастеров гончарного дела. Но это только начало, впереди ребят ждут новые герои Праздника. А что у нас получится, мы покажем вам попозже. Приглашаем к нам в мастерскую всех, кто хочет настроиться на атмосферу праздника, и всех желающих полепить!

Екатерина Загребина:

Школа ремёсел Соловецкого музея-заповедника открыла свою традиционную «Мастерскую праздника». Младшим школьникам представилась возможность окунуться в историю, которая произошла уже почти 2019 лет назад. Пальчиковые куколки: ангелы, волхвы и пастухи — напомнили нам тот день. Но наряду с этими персонажами, появились и другие герои: лис, лось, рыбка и обычные ребята — такие знакомые всем нам насельники Соловецкого острова. Они тоже стали участниками действа, свершения которого мы с нетерпением ожидаем. В течение нескольких занятий ребята будут создавать своих героев Рождества. Чтобы праздник был ближе и понятнее, начнём мы с самих себя. Девочки и мальчики, изображённые в рукотворных куколках, тоже станут участниками праздничного действа!

Денис Глаголев:

В этом году у нас в Школе ремёсел, как обычно в это время, пройдут занятия по изготовлению традиционных северных пряников — козулей. В занятиях примут участие дети от 6 до 15 лет, а также взрослые. Соловецкий мастер Ольга Шарова проведет мастер-классы по приготовлению пряничного теста, выпечке и традиционным приемам росписи рождественского печенья.