В Международный день памятников и исторических мест в Соловецком музее-заповеднике состоялось еще одно мероприятие - поисковая игра «Pro-памятник», в ходе которой участникам предстояло отвечает на непростые вопросы и находить ответы на замысловатые задания.
Задача перед участниками игры стояла не из легких: разгадать 10 зашифрованных памятников Соловков, добраться до каждого из них по весенней соловецкой дороге, взять подсказку и собрать тематическое изречение известных ученых. Четыре команды: 8, 9, 10 и 11 классов отправились испытывать свои знания и удачу. Очень помогла в решении задач игры начальник отдела учета и хранения объектов культурного наследия Соловецкого музея-заповедника Лариса Александровна Петровская. Она рассказала перед игрой ребятам о некоторых памятниках Соловков: какими они были раньше, для чего предназначались, в чем их уникальность и что их ожидает в будущем.
Самой быстрой, внимательной и дружной командой оказались ребята 9 класса. Они первыми справились со всеми задачами и собрали фразу. С небольшим отрывом финишировала команда 11 класса, которая тоже показала отличный результат. Ребят 8 и 10 классов загадки игры немного запутали и заставили побегать. Но все команды, под руководством своих замечательных классных руководителей, справились со сложными заданиями и вопросами.
В конце мероприятия команды за чашкой чая с северными пирогами делились впечатлениями от игры и чествовали победителей. Все участники поисковой игры «Pro-памятник» получили дипломы, грамоты и подарки, а также, как надеются организаторы, положительные эмоции и новые знания.
Соловецкий музей-заповедник в этот день провел акцию «День памятников» для соловецких школьников с целью вовлечения детей в изучение истории своей малой Родины. Музейные сотрудники обратили внимание школьников на то, что они живут в уникальном месте и имеют возможность прикоснуться к историческим памятникам «не выходя из дома».
Одно из мероприятий акции – конкурс «Макетная мастерская», в рамках которого школьникам 1-7 классов было предложено сделать макеты архитектурных памятников Соловецкого архипелага различных исторических эпох.
Соловецкие школьники отлично справились с поставленной задачей и в преддверии праздника представили свои работы. Дети рассказали о выбранном ими памятнике и технологии выполнения макета. Все работы получились очень интересными, выполненными в разнообразных техниках, в том числе, с использованием природных материалов.
Великолепная серьезная работа получилась у учеников 1 класса. Их главным наставником и помощником выступил учащийся 11-го класса Лев Лялин. Ребята изготовили макет церкви-маяка Вознесения Господнего на Секирной горе, который завораживает своей реалистичностью, продуманностью деталей и качеством исполнения. Оригинальную идею макета представили ученики 2 класса – объемную карту Соловецкого архипелага с крестами, установленными в знаменательных местах островов. Школьники рассказали жюри о традиции установки деревянных крестов на Соловках и о том, что впоследствии располагалось на их месте.
Третий класс Соловецкой школы показал, что из простой бумаги и картона можно сделать многое: ребята затронули важную и серьезную тему и создали макет барака периода Соловецкого лагеря особого назначения. Макеты уникального и самого массивного памятника Соловецкого архипелага – дамбы на острове Большая Муксалма изготовили учащиеся 4 и 7 классов. Трогательный, «игрушечный» макет из природных материалов и пластилина получился у четвероклассников. Соловецкие камни, пластилиновые элементы и стремление к правдоподобию – все это не могло не восхитить членов жюри и зрителей.
Макет Ульяны Лялиной – это уже «замах» на профессиональное исполнение. Необычная, сложная техника в ее руках преобразилась в замечательную миниатюрную работу. Также следует отметить работу Лобановой Виктории, представляющую 7 класс. Ее работа – макет Александровской часовни, выполненный из бумаги, – потребовала максимальной аккуратности и точности. Практически настоящая копия башни Соловецкого монастыря из картона и камней получилась у учеников 5 класса.
Все участники конкурса были награждены грамотами и ценными призами. Организаторы конкурса благодарят всех участников и желают новых побед!
Соловецкий музей-заповедник приглашает принять участие в XXII Соловецкой ярмарке, которая состоится 8-9 июля 2023 г. на Соловецких островах.
Соловецкая ярмарка ремёсел – традиционное летнее мероприятие музея, которое проводится на архипелаге ежегодно с 2001 г.. Ключевая цель ярмарки – возрождение культурно-хозяйственных традиций Русского Севера, в том числе и Соловецкого архипелага.
Соловецкая ярмарка ремёсел – это
К участию в Соловецкой ярмарке приглашаются мастера декоративно-прикладного искусства, самодеятельные художники, творческие объединения, ремесленные артели, предприятия и фирмы.
Участникам Ярмарки предоставляется:
-бесплатное торговое место;
-забронированные места в Общежитии Соловецкого музея-заповедника;
- скидка 50% на проезд на музейном катере (организованная перевозка катером из г. Кемь и обратно);
- помещение для персональной выставки (по предварительной договоренности).
Для участия в Ярмарке заявителю необходимо в срок до 15 июня 2023 года подать заявку установленной формы по электронной почте: kultmass@solovky.ru или по факсу: +7 818 3590 281
Координаторы мероприятия: Фимина Евгения Александровна, Тютюкова Анастасия Александровна.
Контактный телефон: +7 818 3590281, +7 921 2900772.
Поиск новых механизмов и инструментов для привлечения индивидуальных и организованных туристов обсудили на прошедшей 13 и 14 апреля в Архангельске программе «Музейные маршруты России». В мероприятиях приняли участие представители Соловецкого музея- заповедника.
«Соловецкий музей-заповедник — это один из крупнейших федеральных музеев Северо-Запада России с неисчерпаемым культурно-историческим и природным наследием. Задача сотрудников музея — сделать это наследие доступным и понятным для посетителей. Поэтому мы считаем, что темы, обсуждаемые на форуме «Музейные маршруты России», очень актуальны для нас, особенно с учетом географической удаленности Соловецкого архипелага», — считает заместитель директора Соловецкого музея-заповедника Виталий Чепяков.
Виталий Олегович отметил, что передача Архангельской области статуса столицы Серебряного ожерелья России, к которому Соловки имеют непосредственное отношение, станет мощным стимулом для развития музейной сферы во всем регионе на ближайшие годы.
«Соловецкий музей-заповедник активно внедряет современные формы работы с посетителями. Мы развиваем сообщества музея в социальных сетях, внедряем новые, востребованные маршруты, совершенствуем формы обратной связи. Наши посетители могут следить за событиями на островах в онлайн-формате, могут участвовать в виртуальных мероприятиях, смотреть лекции научных сотрудников музея, знакомиться с фондовыми коллекциями и получать ответы на любые интересующие их вопросы», — рассказывает заместитель директора Евгений Тютюков.
По словам Тютюкова, поиск новых форм и методов привлечения посетителей в музей – сегодня особенно важная тема, которая обусловлена стремительно меняющимся миром и новыми вызовами, требующими от любого учреждения культуры воспитания морально-здоровой, всесторонне-развитой и культурной личности.
Среди способов привлечения посетителей в музеи на форуме был назван ряд аспектов: масштабное внедрение мультимедийных технологий, создание условий для максимального комфорта посетителей и разработка событийной программы для широкой аудитории. Отдельно отметили важность совершенствования инфраструктуры, маркетинговых технологий и клиентоориентированности. Участники форума также обсудили возможности совместных музейных проектов, грантовую деятельность, опыт сотрудничества музеев и турбизнеса. Результатом обсуждения стали рекомендации по улучшению деятельности музеев.
Напомним, Всероссийский проект «Музейные маршруты России» был запущен Министерством культуры Российской Федерации в 2021 году. Его целью является развитие отрасли в целом, новые проекты и межмузейное сотрудничество.
В Школе ремёсел Соловецкого музея-заповедника состоялось занятие Мастерской праздника «Пасхальная радость в красках», которое провела Екатерина Фирсова – педагог, член Союза художников России.
В занятии принимали участие школьники средних и старших классов, а также взрослые. Теоретическая часть встречи была посвящена аналитическому обзору произведений великих художников, начиная с иконописца Андрея Рублева и заканчивая Марком Ротко, работавшим в стиле абстрактного экспрессионизма. На примере шедевров мирового искусства было рассказано о символике красного цвета, о его различных состояниях и показано, как работает цветовой акцент в композиции. Теория подготовила участников к работе над собственным сочинением. Но прежде, собравшиеся попытались проговорить свой опыт встречи с красотой на Соловках. После небольшого пробного этюда участники перешли к большеформатной работе на пасхальную тему, стараясь передать в своем произведении настроение Праздника.
Занятие получилось очень насыщенным, плодотворным и радостным, а получившиеся работы будут представлены на весенней итоговой выставке. Школа ремесел надеется на продолжение цикла творческих встреч с художником Екатериной Фирсовой в Мастерской праздника.
Вчера Соловецкий музей-заповедник распахнул свои двери для старшеклассников, выпускников Соловецкой средней школы. Основная задача мероприятия – рассказать выпускникам о возможностях их дальнейшей профессиональной деятельности на родном острове.
Любой посетитель музея, как правило, видит уже готовый продукт – выставку, экскурсию, занятие и едва ли представляет, кто стоит за теми или иными процессами их создания. Между тем в современном музее можно встретить работников самых разнообразных профессий: историки, реставраторы, дизайнеры, хранители, экскурсоводы и т.п. Именно о разнообразии музейных профессий, о их востребованности и актуальности рассказывали сотрудники музея.
Важно отметить, что многообразие направлений деятельности Соловецкого музея-заповедника позволяет найти свое призвание практически каждому, кто начинает свою трудовую деятельность. Получить хорошую работу, реализовать свой потенциал можно не только в больших городах, но и на своей малой Родине.
Знакомство с «закулисьем» музея ребята начали с фотолаборатории. Ребята с интересом рассмотрели экспонаты выставки «История фотографии на Соловках». Главный специалист Юрий Гендлин рассказал ребятам о буднях музейного фотографа, о старых и современных технологиях.
Дальше школьники посетили IT и издательский отделы, бухгалтерию, общий отдел и отдел учета и хранения объектов культурного наследия. Ольга Юрьевна Вострокнутова начальник службы ремонта, реставрации, учета и хранения объектов культурного наследия рассказала о сложной, но очень интересной и востребованной в наше время специальности реставратора.
На третьем этаже административного корпуса музея школьники смогли подержать в руках старинные книги, узнать, что хранятся в научном архиве. В экспозиционном отделе ребятам показали, как выглядит музей в виртуальном пространстве. Заведующая отделом организации экскурсий Людмила Алексеевна Янушко поделилась тонкостями работы с туристами на Соловках и необычными историями соловецких экскурсоводов, а в отделе природы «Ботанический сад» ребятам не только рассказали о методах научного исследования природного наследия, но и предложили самостоятельно посадить и забрать с собой комнатное растение - бальзамин.
Мероприятие получилось очень объемным, информативным и познавательным. Сотрудники Соловецкого музея-заповедника благодарят всех присутствующих за проявленный интерес!
Приближается летняя пора - прекрасное время года, для того чтобы посетить Соловецкие острова. Экскурсии Соловецкого музея-заповденика помогут наполнить ваше путешествие информационной составляющей, познакомят вас с историей места и помогут прикоснуться к событиям прошлого.
В летний сезон наш музей предлагает большое количество разнообразных музейных маршрутов:
В ходе нее вы познакомитесь с историей знаменитой Соловецкой обители, увидите и почувствуете величие соловецких храмов, прогуляетесь по поражающей воображение соловецкой крепости.
Путешествие на один из самых загадочных и удивительных островов Соловецкого архипелага. В ходе экскурсии вы увидите самую древнюю из сохранившихся в России морских каменных гаваней, зайдете в деревянную церковь в честь апостола Андрея Первозванного, увидите древние каменные выкладки – лабиринты, вдохнете ароматы брусники и вереска, а также порадуете глаз ковром тундровой растительности, покрывающим всю поверхность острова.
Новое предложение музея – рассказ об истории посёлка Соловецкий, судьба которого неразрывно связана с этапами исторического пути Соловецких островов в целом. Следуя по экскурсионному маршруту, знакомясь с современным обликом населённого пункта, вы научитесь различать века и эпохи, спрятанные за фасадами зданий.
С полным перечнем экскурсий вы можете познакомиться в специальном разделе нашего сайта: http://www.solovky.ru/ru/excursii1
Заказать экскурсии индивидуальные посетители могут по прибытию на Соловецкие острова в экскурсионном бюро музея (здание Петербургской гостиницы). Сотрудники нашего музея предоставят для вас подробную информацию обо всех экскурсионных маршрутах и помогут составить программу с учетом ваших потребностей.
Всю необходимую информацию вы можете получить по телефону:
8 (818-35) 90-281 (добавочный 310) – номер телефона актуален до конца мая
8 (818-35) 90-321 – актуальный номер телефона в период с 1 июня по 30 сентября
Будем рады видеть вас в Соловецком музее-заповеднике!
Ключевой целью конкурса является содействие развитию научно-исследовательской и творческой деятельности среди детей и молодежи, посредством включения историко-культурного и природного потенциала Соловецкого музея-заповедника в современный культурно-просветительский процесс.
Решением экспертного совета конкурса победителями объявлены пять образовательных групп:
Целью проекта является получение его участниками – студентами САФУ им. М.В. Ломоносова – научно-исследовательского и проектного опыта работы в рамках изучения территории Соловецкого архипелага с уникальным природным и историко-культурным наследием. Проект включает в себя следующие направления работы: мониторинг природной среды Соловецкого архипелага, морская история Соловков в контексте истории России и проектирование музейно-образовательных программ. Итоги работы над проектом будут представлены на отчетных конференциях в августе и в декабре 2023 года в виде презентации исследовательских материалов, разработанных интерактивных моделей и тематических игр.
Участники проекта дадут комплексную оценку состояния природной среды Соловецкого архипелага на основе ряда мониторинговых эколого-географических исследований территории. Важной частью проекта станет проведение эколого-просветительской работы, включающей в себя географические и экологические занятия со школьниками, проживающими в поселке Соловецкий, разработку и реализацию историко-геоэкологической тропы на территории Ботанического сада, а также разработку и апробацию авторской рабочей тетради, посвященной краеведческой характеристике и экологическим особенностям Соловецкого архипелага. Результаты проекта будут освещены на российских и международных конференциях, а также посредством публикаций научных статей.
В центре внимания проекта - звуковой ландшафт Соловков, который является неотъемлемой частью системы соловецкого природного и культурного ландшафта. Участники проекта планируют выделить и зафиксировать его компоненты, которые будут использованы для создания аудиокарты Соловков – необычного образовательного и туристского ресурса, а также при создании аудиоспектакля «Не любо – не слушай!» по мотивам поморских сказок Семена Писахова. По словам авторов проекта, аутентичные звуки Моря и Острова – плеск беломорских волн, ритмический рисунок весел, ударяющихся о воду, пересвисты морских ветров, скрип прибрежного песка, крики чаек, разговоры белух, гудок теплохода, колокольный перезвон – органично вольются в литературный текст, делая его еще более «живым».
Целью проекта является воспитание у учащихся любви к Родине и ближнему через изучение истории и культуры Соловков, а также волонтерскую работу в Ботаническом саду. В ходе проекта его участники не только окажут очень важную помощь в обустройстве Ботанического сада, но и через серию исторических вечеров познакомятся с биографиями людей, побывавших на Соловках в разное время и в разном качестве. Результатом проекта станет разработанная познавательная игра «Соловецкие портреты».
Данный проект является частью работы, проводимой учащимися и преподавателями гимназии на протяжении более десяти лет и направленной на создание «Народного архива», состоящего из аудиозаписей биографических интервью с «простыми» людьми, составляющими лицо эпохи: учителями, врачами, работниками музеев, реставраторами, священниками и т.д. В этом году участники проекта планируют работу с архивом Петра Михайловича Леонова, создателя Соловецкого радио, оставившего после себя большое количество материалов, требующих дальнейшей обработки – расшифровки, систематизации и оцифровывания. Результатом проекта станет готовый архив аудиозаписей, который будет перед Соловецкому музею-заповеднику. В ходе реализации проекта его авторы рассчитывают на формирование у учащихся ответственного и эмпатичного отношения к истории, основанной на знаниях фактов и чувстве сопричастности.
Ожидается, что проекты, заявленные победителями на конкурс, будут реализованы в июне-августе 2023 года в рамках музейно-образовательных программ «Летняя культурно-экологическая школа» и «Летний университет».
Желаем каждому участнику успехов и вдохновения в ходе реализации задуманных проектов! Ждём Вас в гости в Соловецкий музей-заповедник!
Отправиться в плавание по Белому морю зимой, создать свое уникальное здание или построить целый поселок будущего? Возможно! - что доказали ребята из Соловецкой средней школы - участники музейно-образовательной программы Соловецкого музея-заповедника «Море, небо, острова», которая прошла на Соловках в дни весенних школьных каникул.
В течение четырех дней учащиеся 1-4 классов приходили в музей, чтобы отдохнуть, поучаствовать в творческих экспериментах, узнать не только новое, но и поделиться своими знаниями с друзьями и сотрудниками музея. Вместе юные соловчане попытались осмыслить место, в котором живут, а также воплотить образы Соловков в доступных творческих техниках и материалах.
На первой встрече участники программы вместе с музейными педагогами поговорили о соловецких чудесах, включающих в себя памятники архитектуры, гидротехнические сооружения, природные достопримечательности, представителей животного и растительного мира Соловков. Ребята пополнили багаж знаний о том, что их окружает, а затем с помощью красок и необычного инструмента – парафиновой свечки – изобразили на бумаге свои любимые соловецкие места и объекты.
Героем второй встречи стал соловецкий камень-валун, который на Соловках можно встретить повсюду – не только под ногами, но и над головой! На занятии ребята узнали, откуда на Соловках столько камней, и как люди придумали их использовать. Следуя примеру своих изобретательных предков, они создали уникальные инженерные конструкции, используя простые материалы – деревянные зубочистки и пластилин. Мосты, жилые дома, небоскребы, аэропорты, морские дамбы, крепости – вот далеко не полный список того, что ребятам удалось воплотить.
На третьем занятии речь шла о море, которое окружает Соловки со всех сторон. У каждого жителя архипелага свои отношения с этой стихией: кого-то море манит, а кого-то пугает, для одних море – безжизненная пустыня, для других - «поле», дающее богатый «урожай». Море – своеобразная граница, воображаемая и реальная. Мы же поговорили о море как о способе связи, дороге, которая на протяжении веков и, даже тысячелетий, связывала Соловки с большой землей. Вместе с сотрудниками музея ребята рассмотрели основные виды «соловецкого» морского транспорта - от древних лодок-берестянок до современных теплоходов, а после – с помощью морского пейзажа, выполненного в технике коллаж, и «театра теней», созданного с использованием обычного бумажного стаканчика, отправились в плавание.
Заключительная встреча программы была посвящена поселку Соловецкий. Ребята узнали, сколько лет поселку, из каких улиц он состоит, вспомнили необычные и вполне обычные, но любимые здания, расположенные в поселке, поговорили о их функции, форме, цвете и архитектурных деталях. Затем каждому предстояло стать архитектором и построить свой поселок Соловецкий, который с легкостью мог бы поместиться на ладошке. В миниатюре ребята воссоздали не только существующие объекты, но и пофантазировали на тему будущего поселка, в котором есть бесплатные кафе для друзей, метро, летающие машины, фонтаны и ветеринарные клиники.
Приятным завершением программы для ребят стало торжественное награждение сертификатами и подарками, а для организаторов – неподдельные радостные эмоции участников и желание ребят вновь стать частью подобного проекта!
Выражаем искреннюю благодарность учителям и директору Соловецкой средней школы Елене Леонидовне Пудовой за помощь в организации программы, а также благодарим родителей за доверие и интерес к работе Соловецкого музея-заповедника!
Завершили свою работу курсы подготовки экскурсоводов Соловецкого музея-заповедника в Архангельске. В течение цикла лекций потенциальные гиды открывали для себя страницы истории Соловецких островов и приобщались к культурному и природному наследию архипелага.
В ходе лекций был рассмотрен ряд важных тем:
Среди участников курсов было проведено анкетирование, а также прошло обсуждение важных организационных моментов, связанных с работой на островах в летний период. Сотрудники Соловецкого музея отмечают, что курсы подготовки экскурсоводов в этом году прошли в штатном режиме. Слушатели проявили интерес и любопытство к Соловецкому наследию.
Дорогие участники курсов, мы с радостью ждём вас летом этого года на Соловецких островах для совместной плодотворной и интересной работы!
На этом курсы подготовки не заканчиваются! Следующий цикл встреч пройдёт в Петрозаводском государственном университете, первая лекция состоится 10 апреля. Будем рады видеть заинтересованных и вдохновленных слушателей!
